Se busca una integración sistemática entre teoría y práctica. Esto implica: clases teóricas, estudio de bibliografía, trabajo grupal y diversas tareas de indagación y práctica en ámbitos grupales, institucionales y comunitarios.
Como objetivo didáctico apuntamos no sólo a la adquisición de información, sino fundamentalmente a la formación del alumno. Esta Escuela propone a los integrantes un aprendizaje personalizado y la elaboración de un instrumento de comprensión y de trabajo que permita, como hemos dicho, la comprensión de los procesos de interacción que constituyen el campo de la Psicología Social.
Enrique Pichon-Rivière plantea un aprender a aprender y un aprender a pensar y con esto hace referencia a una tarea en la que además de incorporar contenidos teóricos, se van visualizando y resolviendo dificultades que surgen en la situación de tarea. Se investigan y modifican modelos de aprendizaje, desarrollando nuevas potencialidades. En este proceso de formación la técnica de grupo operativo es un instrumento privilegiado, no sólo ara el aprendizaje de los contenidos sino para la instrumentación del sujeto que aprende en lo que será su campo operacional: los procesos interaccionales en su complejidad.